Por Marina Kriscautzky
A solicitud de la Dirección General Asuntos del Personal (DGAPA), la Coordinación de Tecnologías para la Educación diseñó el taller La transición didáctica a los ambientes no presenciales con la intención de apoyar a los profesores de nuestra casa de estudios para enfrentar los desafíos impuestos por la contingencia sanitaria.
El taller inició el pasado lunes 22 de junio con dos grupos de profesores que respondieron a la convocatoria de DGAPA.
Simultáneamente se abrieron otros 2 grupos en la Facultad de Química, a petición del Secretario académico; y 3 grupos que solicitó la Escuela Nacional de Trabajo Social.
En total iniciaron 161 profesores y quedaron muchos otros en espera de una próxima emisión, lo que demuestra el interés y la necesidad de nuestros docentes de contar con elementos para enfrentar la “nueva normalidad”.